Bien que doté de très solides compétences dans la matière enseignée, le formateur se distingue surtout par ses qualités d’enseignant. Pédagogue et patient, il est adaptable pour se mettre au niveau de chaque élève. Son bon relationnel et son sens de l’écoute inspirent confiance.

1. Être à l’écoute. L’écoute active est l’une des qualités les plus appréciées chez un formateur. …
2. Avoir de l’énergie. …
3. Se remettre en question. …
4. Transmettre son enthousiasme. …
5. Guider l’apprentissage.
6. Etre un formateur « congruente», c’est-à-dire quelqu’un de : clair dans sa posture, doté d’une réelle expérience, capable d’être convaincant tout en s’orientant vers l’autre, et « égoïstement généreux», qui donne juste ce qu‘il faut.
7. En situation de face à face pédagogique, il est important de partir du vécu du stagiaire, de ses représentations, de ce qu’il connaît, ça le rassure. Puis pas à pas, le formateur va intégrer une ou l’autre difficulté qui sera source de nouveaux apprentissages. En partant de la pratique, le formateur intéresse son groupe. Il part d’une réalité, d’une situation concrète. Lorsque la partie théorie arrive, elle prend toute sa place dans la démarche pédagogique. Le groupe en comprend le sens. Ce qui semblait le plus dur ; roule ; coule et c’est le bonheur !